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以孩子为出发点进行训练

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  我们家长放下工作,放弃舒适的生活在这里陪孩子上课、训练,一切都是为了孩子好。这一点无可非议,但不能凭这个就要求孩子必须按自己的方式去学习,按自己的要求去命令孩子服从。我们要找准立足点,从孩子的实际情况出发,进行各项训练,而不是一味地要求,甚至独断专横。

  1、首先要全面了解孩子的基本情况。每个孩子的情况各有不同,这就是要因材施教的原因,老师们都能这样去做,我们做家长的虽然不够专业,但要严格要求自己,我们跟孩子在一起的时间最长,应该最了解孩子在认知、口语表达、感觉统合、社会交往等方面的情况,最擅长的和最薄弱的,最有潜力的方面应了如指掌,有了这个基础,我们才能有的放矢,有针对性地给孩子训练。

  2、学会换位思考。也就是说要经常问一问自己:如果我是孩子会有怎样的反应?举个给孩子做认知训练的例子吧。如果我们只是一遍一遍用自己的语言,自己的思维方式去给孩子讲,一味的填塞式教育,也不管孩子是否理解,只会是事半功倍,收效甚微。如果我们换一种方式,在讲之前先考虑一下,我这样讲孩子能听得懂吗?如果我是孩子,别人给我这样讲,我能懂吗?这样设身处地的站在孩子的立场去考虑问题,用深入浅出的语言跟孩子沟通交流,会有很大的不同。

  3、在训练过程中要灵活掌握、控制好局面。有时候,我们为了让孩子尽快学会一项内容,会不厌其烦地一遍遍给孩子训练,孩子若是配合还好,如不愿意配合,怎么诱导都没用,千万不能硬来,逼着孩子训练,自己生气不说,孩子情绪也很差,会更不配合,更让人生气,甚至于以后都不愿做这项训练。尝试着换一种方式做这项训练,或者穿插一项能增加孩子自信的训练鼓励一下,效果会更好。

  孩子在一点一点地进步,用心观察一下就会发现。一起加油吧,明天更美好!